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"多彩的泡沫"让孩子们目不暇接

时间:2017-08-25 08:29来源:未知 作者:the weeknd 点击:
孙建一 摄 长春晚报记者 呼特 “哇!看我们创造出了这么多颜色的泡沫,真好看!”“好漂亮呀,这还是我第一次自己动手做实验 孩子们被神奇的科学展示所吸引”24日,在宽平小学二
孙建一 摄

长春晚报记者 呼特

“哇!看我们创造出了这么多颜色的泡沫,真好看!”“好漂亮呀,这还是我第一次自己动手做实验

孩子们被神奇的科学展示所吸引”24日,在宽平小学二年级的教室里,老师和同学们正在进行科学小实验,主题是“多彩的泡沫”在老师的引导下,同学们两人合作,把粉末(小苏打)倒进装有白醋的杯子里,只要一点点,两种物质发生反应后即可产生色彩丰富的泡沫做完实验的同学们都觉得十分好奇,因此听老师解释过程时也格外认真

据悉,今年2月,教育部印发了《义务教育小学科学课程标准》,从今年秋季开学起,小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”朝阳区教育局在现有科技教育成果的基础上,严格以《课程标准》为依据,加强对课程实施的检查和督导,保证课程的全面落实,并在24日与吉林省科技馆开展“科普大篷车进校园”活动,为宽平小学的孩子送来流动科技馆,让同学们近距离感受科技的魅力

当天上午,记者在宽平小学操场上看到,“科普大篷车”已经准备好迎接孩子们的参观体验,炫酷十足的科技设备令一年级“小豆包”欢呼雀跃

9时30分的大课间,宽平小学科技社团的同学们正在进行科技展示活动同学们自己组装的过山车、投石车、四驱车、创意桥、航模等令人应接不暇科技辅导员苏亮说,培养孩子创新能力、自主学习能力,就让学生把思想表现出来“科学课提供平台,孩子通过思考、动手,发现问题、总结问题,学到知识最重要的是这样做培养了孩子的兴趣,兴趣才是最好的老师”

宽平小学副校长周淑萍表示,孩子的年龄越低,好奇心和创造力越强,因此从小开始培养学生的动手操作能力和科学精神是很有必要的,在此阶段给学生渗透一些基本的科学知识和科学方法,也有助于学生树立创新意识

本次宽平小学主题科普活动是以“科普大篷车”车载展品和学校科技社团展示为主,通过普及科学知识,让同学们走近科技,领悟科技的魅力,体验成功的快乐,用更有生命力、普及力与创新力的活动形式来激发学生的科学兴趣,培养科学精神和创新能力“从本学期开始,我们按照国家要求在一二年级开设科学课课堂上我们进行科普知识的教育,并结合课外德育活动,9月份我们将开展科技艺术节活动,进行科学展示”周淑萍向记者介绍

据了解,此次“科普大篷车”进校园是基层科普行活动的内容之一,目的是让孩子们能在家门口体验科技的魅力,在孩子们心中播下热爱科学的种子

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